Sobre el Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) hay controversias y desconocimiento, en relación a su definición, diagnóstico y tratamiento, lo que contribuye a una gran incertidumbre de parte de apoderados, profesores y terapeutas que se relacionan con estos pacientes. Se trata de la condición neuropsiquiátrica más común en la niñez y la adolescencia, la que, en un gran porcentaje de casos, se mantiene durante la edad adulta. Con una importante base genética, más que pacientes aislados, existen familias con TDAH, lo que impacta también en la salud pública, en la educación y en el trabajo. Requiere entonces de un enfoque integrado, donde también importan los aspectos los aspectos conductuales, familiares y emocionales de los pacientes. La intención de este libro es destacar avances recientes en la investigación científica y clínica sobre el TDAH, algunos tópicos sobre estrategias terapéuticas, y, de paso, mostrar parte de la experiencia acumulada por el equipo de investigadores que aquí publica.