Las nuevas tendencias psicologicas, tanto cognitivas como el procesamiento de la información, proponen que la educación se centre no sólo en la adquisición de conocimientos sino, también el desarollo y la estimulación de la inteligencia, así como enseñar a pensar. Es prioritario que el alumno se convierta en un aprendiz estratégico que pueda detectar y resolver problemas que el permitan actuar de manera congruente con el dinamismo de la ciencia y tecnología.