La educación constituye una de las prioridades del Estado y la sociedad, de manera que a lo largo de la historia de nuestro país se han diseñado, instrumentado y puesto en marcha diversas políticas y modelos educativos que han pretendido responder a los requerimientos de cada época. En este libro se estudia la problemática de la educación desde la perspectiva de las políticas públicas, y se conjuntan resultados de investigaciones realizadas en prestigiadas instituciones de educación pública. La obra tiene como fondo el neoliberalismo y la globalización, los cuales han condicionado el diseño e instrumentación de las políticas actuales. Por ello, esta publicación se caracteriza por proponer lineamientos muy puntuales de transformación. Los temas relevantes de la política educativa se relacionan con la calidad, de ahí que la obra aborde algunos de los medios para alcanzarla, como son las tutorías, la formación de redes de investigadores y la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como instrumento para avanzar en la equidad; asimismo, la educación se estudia en el contexto de la innovación, la formación de directivos, la justicia, la cohesión social y la prospectiva.