En la educación física, el deporte constituye un contenido que se utiliza fundamentalmente como medio de formación. En este sentido la práctica deportiva ofrece un soporte para alcanzar los objetivos propuestos, sin olvidar que por encima de la búsqueda de altos rendimientos se debe atender a la creación de hábitos y actitudes positivas favorables a la práctica deportiva. Los elementos más apropiados para desarrollar la iniciación deportiva, son aquellos que se establecen a partir de los juegos simplificados, adaptados y similares a los deportes, pues: crean unas condiciones excelentes para la adquisición y ulterior desarrollo de una especialidad deportiva; ofrecen la posibilidad de una rápida adaptación a la especialidad y, además hacen adoptar una variedad de factores influyentes, tales como el discernimiento, maniobras y posición táctica para cooperar con lo(a)s compañero(a)s; plantean la posibilidad de transferir de un juego a otro la preparación y la habilidad inherentes a los ejercicios.

De ahí que muchos juegos de este tipo puedan adaptarse fácilmente a diferentes circunstancias y situaciones, proporcionando además de una fuente inagotable de variedad y diversión, el aprendizaje global de la técnica y táctica, estableciendo nuevos movimientos y coordinaciones en relación directa con situaciones deportivas específicas; teniendo en cuenta que los elementos que se formulen deben seguir una secuencia de aumento de dificultad, planteándose situaciones de carácter global en las que intervengan simultáneamente varios parámetros configurados de la estructura del deporte objeto de enseñanza.