La enseñanza del español a sinohablantes ofrece una panorámica rigurosa e innovadora de los retos culturales, lingüísticos y tecnológicos propios del campo especializado de la enseñanza del español a estudiantes sinohablantes. La obra tiende puentes entre la teoría lingüística y la práctica en el aula en un ámbito en expansión. Reuniendo a un equipo de especialistas, este volumen colectivo presenta una diversidad de perspectivas y enfoques metodológicos. Explora cómo las estrategias didácticas pueden adaptarse a las necesidades específicas del alumnado sinohablante, el papel de los matices culturales en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las posibilidades que ofrecen las tecnologías educativas contemporáneas. El libro aporta evidencia sólida procedente de distintos contextos institucionales para comprender mejor sus particularidades y ofrecer aplicaciones prácticas destinadas a enriquecer la enseñanza y favorecer la implicación del estudiantado en el aula. Características principales: • Primera revisión sistemática de la investigación doctoral en español como lengua extranjera (ELE) centrada en el alumnado sinohablante. • Análisis comparativos de contextos educativos en Asia e Hispanoamérica. • Evidencia empírica sobre producción oral, interlengua, escritura académica y desarrollo pragmático. • Estrategias metodológicas basadas en el gesto, el análisis del discurso y las tecnologías inmersivas. • Recomendaciones para una enseñanza culturalmente situada, inclusiva y tecnológicamente actualizada. Este libro resultará de interés para profesorado de español, investigadores, formadores de docentes, diseñadores curriculares y responsables institucionales.