El carácter multidisciplinar del presente volumen está dado por la convergencia de profesores involucrados en la tarea educativa en diferentes campos del conocimiento -Derecho, Formación espiritual, Historia de México, Estructura del aprendizaje, Arquitectura, Lógica, Ingeniería, Matemáticas, Medicina, Educación física y Enseñanza de lenguas extranjeras- para exponer experiencias concretas que reflejan el dinamismo de su labor cotidiana, sus inquietudes y sus compromisos de cara a la práctica docente. Sobre las bases pedagógicas establecidas para el desarrollo de competencias, este grupo académico ofrece su visión en torno de las formas en que planea su trabajo en las aulas, las estrategias de enseñanza en que se apoya para diseñar ambientes de aprendizaje pertinentes en su respectiva disciplina; cómo construye los vínculos educativos, los criterios y esquemas en que fundamenta la evaluación y las formas en que adecua su trabajo a las actuales tecnologías de la comunicación y la información. Todos ellos han generado un ejercicio de reflexión y exposición rico y enriquecedor.