Los libros sobre redacción no son pocos; y a pesar de conocer la existencia de una gran cantidad de textos relacionados con aspectos gramaticales, ortográficos, comunicativos, sintácticos, redactivos, etc., para varios niveles, de diferentes enfoques y en diversos encuadres metodológicos, este libro vuelve a parecer, después de haber sido acogido porte par de editoriales en las que acumuló varias ediciones por muchos años. Por ello, la razón de su renovación y renacimiento es la misma que lo animó desde el principio: trascender los beneficios obtenidos gracias a la interrelación con miles de jóvenes estudiantes, los verdaderos responsables del atesoramiento de experiencias transportables a un libro, como este. La población universitaria destinataria de estas páginas, requier ser estimulada y orientada hacia el cultivo y posterior cosecha del instrumento necesario para un digno y productivo desarrollo profesional; aquel utensilio que no solamente sazone y refine sus quehaceres técnicos en el desempeño laboral, sino que le dé forma y contundencia a su inventario conceptual: el uso de la palabra. Y cuál mejor manera de estimulación que el ofrecimiento de un acceso franco y directo a la resolución de los problemas comunes en el uso de los vehículos de comunicación en que se ven envueltos los jóvenesel universitarios; problemas que, por lo general, están ocultos detrás de una cotidianidad que poco inivta al análisis y que en realidad se desvanen con poca dosis de reflexión y razonado estudio.