El libro incluye textos analíticos, críticos, participativos y/o colaborativos que describen procesos de revitalización, documentación y enseñanza de lenguas y culturas indígenas en condiciones de minorización y desplazamiento en el sur de México. El eje de reflexión es la frontera (política, cultural y simbólica), la cual es atravesada —desde las diferentes disciplinas, estrategias y reflexiones teóricas y aplicadas — por un continuum investigativo que permite comprender las coyunturas y posibilidades que motivan o no a los hablantes de lenguas indígenas, así como académicos y activistas, a seguir generando acciones a favor de éstas.