LA PRÁCTICA DIARIA SIGUE SIENDO, PARA LOS EDUCADORES Y EDUCADORAS SOCIALES, UN INMENSO DESIERTO EN EL QUE, COMO SI DE UN PUZZLE SE TRATARA, INTENTAN HACER ENCAJAR LAS ANSIEDADES, LOS MIEDOS, LOS INTERROGANTES Y LAS DUDAS CON LA DEDICACIÓN, LA ILUSIÓN Y LA ESPERANZA DE CONTRIBUIR -DESDE INSTITUCIONES PÚBLICAS, ENTIDADES PRIVADAS U OTRO TIPO DE ORGANIZACIONES- A QUE "LAS PERSONAS" OBJETO DE SU TRABAJO SE DECIDAN A INICIAR Y CONTINUAR PROCESOS DE ADAPTACIÓN, INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. DESDE ESTA PERSPECTIVA, LOS AUTORES PRETENDEN UN ACERCAMIENTO A ESTA REALIDAD EN SUS DIFERENTES ASPECTOS A FIN DE AYUDAR A FUNDAMENTAR EL TRABAJO QUE SE REALIZA Y A PROFUNDIZAR EN LAS PROBLEMÁTICAS CON LAS QUE SE "CONVIVE" ASÍ COMO A OFRECER HERRAMIENTAS "PRACTICABLES" QUE PUEDEN SER ÚTILES EN LA MEJORA DE SU PROFESIÓN.