En un entorno de trabajo amenazado por la automatización y por los grandes avances tecnológicos que ocurrirán en los próximos años, el más seguro de los caminos para mantener la empleabilidad será desplegar comportamientos creativos e innovadores, ya sea como aporte de valor individual o de equipo en las organizaciones. Alternativamente a la desaparición de empleos, surgirá un aumento de la demanda de recursos humanos con competencias que serán muy difíciles de reemplazar por la inteligencia artificial y que se refieren a la resolución de problemas en situaciones complejas y a la capacidad de dar respuestas flexibles frente a cambios rápidos. Hasta hoy la educación formal ha sido el antídoto más seguro contra el reemplazo laboral que produce la modernización. Esta dinámica aún se da en la era de las máquinas inteligentes. La diferencia es que con el crecimiento explosivo de la tecnología, la divergencia educativa entre lo que se enseña y lo que se necesita se está haciendo cada vez más pronunciada. Debemos prepararnos de manera diferente antes de que sea tarde. Ya no será posible prosperar en un mundo digitalizado utilizando solamente herramientas analógicas. Éste es el desafío crucial que se aborda en el presente libro, proponiendo un modelo de aplicación amplia: C-Nova, conocimiento nuevo, el cual define cuatro tipos de estrategias y técnicas de pensamiento que serán esenciales en los próximos años para estudiantes y profesionales de diferentes áreas, para los equipos y las organizaciones en forma global. Las ventajas de aprender y usar estas competencias serán tan significativas que, por sí solas, ya implican un aspecto distintivo en nuestra oferta de valor laboral; sin embargo al aplicar el modelo C-Nova se puede ir más allá, pues facilitará respuestas no lineales para la solución de problemas y tareas complejas, además de la detección temprana de nuevas oportunidades no consideradas normalmente en el trabajo cotidiano.