Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías: Hacia una enseñanza problematizada

MARTINEZ TORREGROSA, JOAQUIN / VERDU CARBONELL, RAFAELA / GIL PEREZ, DANIEL
Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías: Hacia una enseñanza problematizada
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Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías: Hacia una enseñanza problematizada

MARTINEZ TORREGROSA, JOAQUIN / VERDU CARBONELL, RAFAELA / GIL PEREZ, DANIEL
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EI grupo RESPROM está integrado por profesores de ciencias e ingenierías, quienes con el propósito de superar las metodologías tradicionales de enseñanza y aprendizaje, eligen la resolución de problemas corno estrategia para favorecer la comprensión de los saberes y desarrollar competencias específicas, que permitan al futuro profesional enfrentarse a los problemas que la sociedad le demanda en forma eficiente. En el desarrollo del proyecto se logra que los estudiantes reconozcan que la base de la ingeniería es la resolución de problemas, que es necesario fortalecer la relación vida cotidiana-mundo académico, aprender a pensar para encontrar la aplicación, cambiar la tradición, encontrarse con algo diferente y ser capaz de asumirlo y fortalecer una cultura académica a través del desarrollo de competencias específicas, que involucren la interpretación, la escritura, la argumentación y la proposición de alternativas de solución a problemas disciplinares y profesionales.

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