Como nunca antes, la escuela secundaria está en el ojo de la tormenta. Los organismos internacionales de crédito han focalizado sus recomendaciones en este nivel; las reformas educativas en varios países de la región tienden a extender la cantidad de años de obligatoriedad escolar así corno a garantizar la gratuidad; y las medidas político educacionales adoptadas en la Argentina también dan cuenta de esta realidad. El libro que presentarnos se propone contribuir a este debate a partir de la producción de conocimiento relevante sobre la escuela secundaria. Compila una serie de capítulos cuyos autores han participado como panelistas u organizadores en las Jornadas de análisis e intercambio realizadas conjuntamente por la Universidad Nacional de San Martín y la Universidad Nacional de Tres de Febrero en 2010 y 2011. Como resultado de varias jornadas de reflexión y debate desde marcos muy disímiles, el libro constituye tanto un conjunto rico de aportes al conocimiento como un ensayo provocador de más intercambios y cuestionamientos de las practicas.