En Formación Cívica y Ética 3 los aprendizajes esperados han sido nuestra guía para el tratamiento de los contenidos, y nuestro referente central son los adolescentes con sus intereses y conflictos; por eso hemos procurado que el lenguaje se haga cercano, sencillo y directo, se ha cuidado que el empleo de los vocablos técnicos se acompañe de un glosario que ofrece explicaciones comprensibles conforme al contexto en el que se emplean. El desarrollo de las secuencias de aprendizaje parte de las nociones y conceptos que fueron motivo de estudio en los grados previos y conforme al enfoque del programa se ha cuidado tener presente, además del mismo, los afectos, intereses y valores éticos del humanismo, como el respeto a la dignidad humana y a la diversidad cultural, el cuidado de sí mismo, de los demás y del entorno, así como la justicia, la solidaridad y la cultura de la no violencia, entre otros. Con el propósito de atender los diversos contextos socioculturales y económicos del país, se presentan situaciones y casos que aluden tanto a entornos urbanos como rurales y se hace referencia a la diversidad y a la riqueza cultural y lingüística que aportan los pueblos originarios.