INCLUSION EDUCATIVA Y RECONOCIMIENTO SOCIAL. UNA REFLEXION PROPOSITIVA PARA LAS POLITICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS
INCLUSION EDUCATIVA Y RECONOCIMIENTO SOCIAL. UNA REFLEXION PROPOSITIVA PARA LAS POLITICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS
A través de diversas disciplinas, esta obra ofrece al lector una mirada crítica sobre las políticas y reformas educativas en el siglo XXI. Los trabajos aquí reunidos son avances de investigación que invitan a repensar los conceptos de ética, justicia, equidad, reconocimiento social, la inclusión-exclusión, y los derechos como principios fundamentales del desarrollo humano. En la primera parte se aborda el contexto socioeducativo, la política de justicia y el reconocimiento social. En la segunda se plantea la imaginación pedagógica y la utopía como categorías conceptuales para pensar la inclusión educativa. En la última parte de la obra se desarrolla el principio de la meritocracia en las universidades y su relación con la exclusión.
Detalles
- Editorial: FONTAMARA
- Año de edición: 2019
- Materia Planeación y gestión educativa
- ISBN: 9786077366157
- Páginas: 188
- Encuadernación: RUSTICA