Desde la primera hasta la última hoja, el libro destaca el concepto y el significado transversal de la internacionalización de la educación superior, con el fin de comprender, desde diversas visiones, algunas de las implicaciones de la dimensión internacional en la formación universitaria. El texto se divide en dos bloques: el primero "Experiencias de la internacionalización de la educación superior en México y España" abarca análisis y estudios desde su carácter institucional, mediante estrategias, perspectivas, procesos, procedimientos y políticas. El segundo bloque, "Reflexiones y estrategias", es resultado del proceso reflexivo de los sujetos en torno al desarrollo de conocimientos, actitudes, valores y su derivación en el cambio social. Por último, los autores proponen reconsiderar el término internacionalización como una estrategia que, al ser articulada, permite sortear situaciones extraordinarias al tiempo que sitúa a los sujetos educativos en entrecruces interculturales.