LIDERAR ESCUELAS INTERCULTURALES E INCLUSIVAS

ESSOMBA, MIQUEL ANGEL
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LIDERAR ESCUELAS INTERCULTURALES E INCLUSIVAS

ESSOMBA, MIQUEL ANGEL
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La construcción de una escuela intercultural e inclusiva requiere no sólo medidas de naturaleza didáctica sino también organizativa. Este libro clarifica terminológica y conceptualmente el entorno de la interculturalidad y la inclusión, explorándolo desde un posicionamiento teórico de carácter posmoderno y vinculando la fundamentación teórica con la práctica organizativa que deben asumir los centros educativos. Finalmente, hace referencia a estrategias basadas en experiencias reales y proporciona un modelo concreto de dinamización de un claustro.

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