El estudio de la educacion escolar debe realizarse teniendo en cuenta el marco institucional en el que se desarrolla y no unicamente haciendo enfasis en el analisis de los procesos didacticos. La influencia de las variables organizativas es determinante. A ese interes por considerar las variables organizativas esta contribuyendo también la progresiva autonomía que los centros van consiguiendo poco a poco y la preocupación por que cada uno sea capaz de identificarse con un proyecto de actuación particular y de desarrollar sus propios caminos. El libro presenta una amplia vision de los temas organizativos que son de mayor preocupacion en estos momentos para las personas interesadas en el estudio de la educacion escolar. Recoge textos de fundamentacion teorica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios analisis y aplicaciones.