El objetivo de contar con una educación inclusiva en México es relativamente reciente. Se planteó al calor de las discusiones internacionales sobre el tema, las cuales coinciden con preocupaciones arraigadas en el sistema educativo nacional. Retos que estaban ahí desde tiempo atrás y que habían sido enfrentados con enfoques varios y éxito relativo, a la luz de esta noción adquirieron una nueva connotación.