Revista de Estudios del Curriculum publica colaboraciones originales sobre la teoría, la práctica y la política relacionadas con el curriculum, en el contexto de la enseñanza y la escolarización. Se pretende prestar una atención fundamental a las instituciones y al curriculum de la formación del profesorado. Se consideraran artículos sobre cualquier tema de investigación y debate relacionado con el curriculum, haya sido elaborado o no por miembros de una institución universitaria, siempre y cuando alcance la suficiente seriedad y rigor académico.