En la infancia temprana no todo son paraisos. Hya niños que no juegan, que no comen, que no dibujan, que no cuentan lo que pienasn, desean o imaginan, niños que se caen, se accidentan, o se enferman con demasiada frecuencia. Ñiños que no pueden estar quietos, que se saltan la ley, que pegan, que no toleran la mas minima frustracion. Niños que pueden leer, escribir, memorizar, relacionarse con los demás o disfrutar. Osea niños que no están queriendo decir algo de si mismos utilizando vías alternativas. En este libro se ofrecen reflexiones y orientación a las familias y otros profesionales que trabajan con la pequeña infancia para poder entender las dificultades que surgen en el proceso de desarrollo y para ayudarles a afrontarlas. Teniendo en cuenta que las pistas muestran en el texto han de ser tomadas desde cada caso, y no como un estándar, una certeza o un modelo de aplicación para todos los supuestos. Se aborda lo que podríamos llamar lo mas saludable, lo mas favorecedor al equilibrio y la armonía del acompañamiento de las familias a los niños y también de los tropezones, los huecos a los detenimientos que pueden producir malestares que abra reintentar remontar. En el texto hay voces singulares, duos y hasta trios, pero el conjunto es plural por que ese es el sentido de focalizar las miradas que hacemos desde ASMI Asociacion para la Salud Mental Infantil desde la Gestacion. Y es asi por que estamos convencidos de lo util que es leer la realidad con varios ojos, con varios angulos de mira, con varios pensamientos y con varias sensibilidades.