La crítica a la escuela y la propuesta de reformas radicales a la concepción y a las prácticas educativas tradicionales, tuvieron uno de sus momentos más fecundos en los Estados Unidos durante la década de los 60s. Esta antología recoge los planteamientos esenciales de una corriente de pensamiento que va de Paul Goodman y Jules Henry hasta John Holt y George Dennison y que, con grandes variaciones de matiz, comparte le idea de que en sus formas predominantes "la escuela es un mal lugar para los niños". Esta situación, sin embargo, no es Irremediable. Hay -sostienen los ocho autores que Incluimos en este libro- una ola abierta para las reformas profundas e imaginativas, que transformen a la escuela en una oportunidad de desarrollo de la potencialidad humana.