Helpman afirma que en la actualidad se ha desplegado una gama interdisciplinaria de investigaciones que atribuyen al cambio institucional y organizacional, así como a los incentivos un papel central para innovar como para desencadenar procesos de aprendizaje. Una preocupación semejante ha sido planteada por Meeus y Hage quienes señalan la relevancia de incluir en la agenda de investigación el vínculo entre innovación, cambio institucional y procesos de aprendizaje organizacional. En síntesis, este libro se inscribe en esta problemática y trata de esclarecer, tanto desde la perspectiva económica como organizacional, el papel de las redes de conocimiento y transferencia de tecnología, los incentivos, los flujos de patentes, la producción de conocimiento y el aprendizaje, y finalmente, el desarrollo de capacidades endógenas de innovación.