En esta obra Patricia Frola desarrolla, aporta, describe y aplica los principios que subyacen en toda práctica educativa integradora: El principio de permanencia, el principio de pertenecia, el de apego escolar y el corresponsabilidad, como elementos referenciales y sustento conceptual de su Círculo mágico y de las técnicas que pretende hacer llegar al educador, ya sea de educación básica o de grupos escolarizados.

A través de Círculo mágico se favorecen en el alumno tanto como en el docente competencias presentes en los planes y programas actuales, en especial aquellas que se requieren transversalmente en todos los niveles del currículum.

La construcción del Círculo mágico y las herramientas metodológicas que aquí se presentan se diseñaron con base en modelos que funcionan actualmente en países como: Canadá, Costa Rica y Cuba, de los que se retoman los perfiles de desempeño de los docentes, con los que ha convivido desde su infancia temprana, en la idea de que hasta el alumno más inquieto, desordenado, peleonero, indeseable o violento merece un trato digno en busca de mejoras, pues también forma parte de ese pequeño universo que es su maestro y su grupo escolar.