La familia cobra nueva actualidad —como colaboradora necesaria de los sistemas educativos más exitosos— al conocer el posicionamiento de los propios protagonistas —padres e hijos— respecto a las cuestiones vertebrales que les afectan. Así los expertos — pedagogos, psicólogos, sociólogos... — reiteran, como insoslayable, la necesidad de prestar atención a lo que piensan —y viven— unos y otros: hijos e hijas adolescentes son interpelados y, simultáneamente, sus padres y madres. Y, al sincerarse, nos han aportado una muy valiosa información, sin la que resultaría obvio cualquier intento de optimizar los resultados escolares.

Así pues, cualquier proyecto de intervención educativa con adolescentes, que se diseñe, habrá de contar con la complicidad y corresponsabilidad familiares, en el contexto global y comunitario de la vida escolar.