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El Concepto De Función Y La Teoría De Situaciones: Bases Epistemológicas Y Didácticas En La Enseñanza Del Concepto De La Función Con La Ayuda De Calculadoras Graficadoras - ES

$100.00
Disponible
ISBN: 9789588939704
Formato: ePub
Idioma: Español
Editorial: Universidad de La Salle Bogotá (Editorial)
Tema: Matemáticas
Subtema: Matemáticas
Año de publicación: 09-2010

La obra plantea la naturaleza compleja y transdisciplinar de los problemas en la educación matemática, afirmando la necesidad de adoptar una posición epistemológica explícita y militante. Se presentan los fundamentos epistemológicos que orientan el diseño de situaciones de enseñanza de los conceptos matemáticos y la adopción de las unidades de análisis en la investigación sobre el uso de las calculadoras, en el marco de la teoría de situaciones de Cuy Brousseau y su relación con los conceptos de la epistemología genética de Piaget y la mediación sociocultural. Además, se familiariza al lector con la epistemología del error y los obstáculos cognitivos.

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