Hay un acuerdo unánime en considerar que la motivación es un proceso central en cualquier propuesta educativa. De hecho, cuando algo falla en un sistema educativo se culpa a menudo a la motivación. Es preciso comenzar a recorrer el camino que va desde la identificación del individuo motivado hasta la explicación del comportamiento motivado. Uno de los objetivos de este libro es presentar los principios básicos de la motivación académica examinando las distintas variables explicativas de la conducta motivada en contextos de aprendizaje. El otro de los propósitos es analizar las implicaciones educativas derivadas de la investigación motivacional y sus efectos sobre el aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes. El libro está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación y también a los estudiantes de grado y máster de las distintas titulaciones de la educación.