Esta monografía de la madurez para la carrera pretende ser un material válido para el desarrollo de la orientación y la tutoría en la educación secundaria, especialmente en aquellos momentos en que el alumnado ha de afrontar los procesos de toma de decisiones, tanto académicas como socio-laborales y, al mismo tiempo, ha de ir definiendo su proyecto de desarrollo personal, educativo y profesional que le prepare para la vida adulta. El constructo de la madurez para la carrera (MC) ha supuesto un fuerte impulso en la concepción de la Orientación Profesional como desarrollo a lo largo de la vida del individuo. La elección vocal deja de considerarse como un hecho puntual para pasar a ser todo un proceso de desarrollo personal y de la carrera a lo largo de la vida del individuo. Para completar este trabajo se incluye al final del capítulo un anexo donde se explicitan las metas y competencias del desarrollo de la carrera en la educación secundaria.