Los contenidos están estructurados bajo el enfoque por competencias propuesto en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y propician el desarrollo de habilidades metodológicas, de pensamiento y de comunicación en el estudiante; además, fomentan la reflexión sobre la importancia de sus acciones y actitudes, al mismo tiempo que dirige su propio aprendizaje, conforma su cultura científica y fomenta su capacidad para autoevaluarse. Con base en esta nueva visión sobre el aprendizaje de las ciencias, se crean situaciones didácticas que privilegian la compresión por encima de la memorización, demostrando que la física es una ciencia cotidiana y promoviendo la adopción del conocimiento científico para comprender y explicar los fenómenos naturales. Lo anterior se logra a partir de un vocabulario sencillo y apropiado, pero no carente de rigor científico, la cotidianidad de la ciencia, la construcción del conocimiento y el desarrollo de competencias mediante actividades de diversos tipos, experiencias de laboratorio y algunas aplicaciones adecuadas al nivel educativo y a los propósitos del curso. El libro es, además, una invitación para que los estudiantes adopten una actitud responsable y crítica ante las diversas problemáticas de su entorno a partir de la aplicación del conocimiento científico.