Aborda de manera rigurosa el trabajo cooperativo en la escuela. El libro presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afiance los conocimientos previos sobre el tema y aporte contenidos que refuercen la capacidad profesional de intervención en la escuela. Las ideas clave planteadas ayudan a responder a preguntas tales como: Qué repercusiones tiene el trabajo en equipo en el desarrollo personal y las relaciones sociales del profesorado. Qué condiciones personales, culturales y organizativas facilitan o dificultan el trabajo en equipo entre profesores. Por qué en algunos centros, aunque se realicen muchas reuniones, no se consigue un clima de colaboración, apoyo e intercambio, y cómo se puede pasar de esta situación a otra de verdadero trabajo en equipo.