ENSEÑAR LENGUAJE PARA APRENDER A COMUNICARSE. LA EDUCACION LINGUISTICA Y EL APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS / VOL. I

LOMAS, CARLOS
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LOMAS, CARLOS
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La lingüística teórica nos presenta la lengua como algo unitario, sistemático y homogéneo y del mismo modo nos habla de las comunidades lingüísticas, formadas por todos aquellos que hablan una misma lengua y se supone, que de la misma manera, al menos en lo que se refiere a su objeto de estudio, es decir, en cuanto al sistema o a la gramática implícita. Una consecuencia de esta visión de las cosas es que se considera iguales ante la lengua a todos los hablantes de una misma comunidad lingüística, y eso no está mal, como no está mal que todos los hombres y las mujeres seamos considerados iguales ante la ley, lo que evidentemente no nos hace iguales a hombres y mujeres en la vida cotidiana ni hace que dejen de existir las clases sociales. Pero los lingüistas teóricos definen cuál es su objeto de estudio y a él se dedican y esto es absolutamente legítimo, como lo es el estudio de la física cuántica o de la microeconomía.

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