Una escuela contra el abandono ¿Cómo convertir los espacios educativos en lugares de mayor libertad? Darse tiempo como profesor para detenerse en los textos y abrir marcos comunes de conversación son quizá las mejores estrategias para promover que los niños logren emitir argumentos propios, reflexivos y puedan reconocer la multiplicidad de perspectivas del texto. La dimensión social de la lectura Dedicar tiempo y recursos para contagiar el gusto por la lectura debe convertirse en un hábito, pues todo lector ha de sentir la necesidad de leer en su rutina cotidiana. Lograr esto necesita de una estructura escolar donde los alumnos lean diariamente. Cuando ellos consolidan el hábito y la mecánica lectora, sienten el placer de leer.