La adolescencia supone un periodo en que los jóvenes se ven sometidos a un entorno que genera una gran cantidad de estresores, entre los que destacan las relaciones interpersonales, el aumento de la responsabilidad, la confusión de valores, problemas familiares, etc. Esta metodología posibilita tanto el aprendizaje de los contenidos teóricos como la adquisición de estrategias y habilidades generadas en la propia interacción del aula. Cada vez se le ha dado mayor importancia a la prevención inespecífica, es decir, la adquisición y refuerzo de los recursos de afrontamiento y estudio que permitan dotar al joven de la habilidades personales y académicas necesarias para hacer frente con éxito a las demandas planteadas. Los grupos se forman con un propósito preventivo, intentando ayudar a las personas que sufren, o están en riesgo de sufrir, dificultades personales. Esta obra, por tanto, pretende ser una herramienta práctica para los profesionales del ámbito educativo, que trabajan con jóvenes y adolescentes.