Humanidades 2 busca garantizar la valoración y apropiación por parte del estudiantado de saberes, prácticas y técnicas de la "tradición humanista", entendida en su generalidad, así como abonar desde la formación filosófica al pleno derecho y ejercicio de habilidades para el pensamiento crítico, el autoconocimiento y la metacognición. El objetivo principal en este semestre es que los estudiantes cuestionen y argumenten los significados de las prácticas, los discursos, las instituciones y los acontecimientos que constituyen su vida para fortalecer su afectividad y sus capacidades de construir su experiencia individual y colectiva. La obra se estructura en tres apartados temáticos basados en las 10 progresiones señaladas en el programa de estudios. La secuencia didáctica de cada apartado tiene tres momentos bien definidos: sección de apertura, en la que, además de ofrecer una introducción y señalar las metas de aprendizaje, se ofrecen ejercicios para detonar los conocimientos del estudiantado. El segundo momento se centra en el desarrollo de los temas, los cuales están acompañados de actividades, que funcionan como evaluaciones formativas, coevaluaciones y ejercicios de metacognición. Por último, está el cierre de la secuencia, donde se plantea una situación de aprendizaje, una evaluación sumativa y una autoevaluación. Parte de la composición vertebral del libro es el desafío de aprendizaje, que consiste en el desarrollo de un proyecto de investigación, donde se trabaja un tema relevante para los estudiantes, y que se sugiere abordar paralelamente con los contenidos del curso.