Los textos presentados en este volumen en torno de La Idea de la fenomenología, del filósofo alemán Edmund Husserl, nacido en Moravia, Imperio austriaco, en 1859, dan curso a los análisis y discusiones acerca de las famosas cinco lecciones en que su autor piensa alrededor de una de las cimeras preguntas de la filosofía: ¿es posible conocer?, a partir de la que estableció los parámetros de una nueva comprensión de las teorías cognitivas y sobre la que edificó todo un sistema de estudio que influyó el pensamiento filosófico del siglo XX y aun del XXI. Las Cinco lecciones, que permiten reconocer que lo constituido en la inmanencia pura no es simplemente la presencia de la cosa para mí, como un condicionamiento del lado objetivo del acto al tiempo interno, sino la cosa existente en su ser mismo, fundamentan el proyecto fenomenológico husserliano, y son comentadas aquí con rigor metodológico y pasión intelectual llevados a cabo mediante una introducción general a la lectura de los comentarios y el esbozo de la forma de sobre cómo han sido afrontadas las lecturas del paso de las Investigaciones lógicas (1900-1901) a la fenomenología trascendental, que se apostó en la filosofía occidental desde hace precisamente un siglo.