La Escuela normal del desierto fue una institución que planteó formar docentes para la educación primaria de una manera diferente, a pesar de que formal y oficialmente se justificaba como un medio para erradicar el desarraigo y ausentismo del magisterio de origen urbano que era enviado al semidesierto mexicano; su directora, la maestra rural Amina Madera Lauterio, y su equipo de maestros procuraban atender la formación de los estudiantes ixtleros en su dimensión ideológica con la finalidad de propiciar un cambio social trascendente, no reproductor de las estructuras de la sociedad por parte de la escuela. Cuatro fueron las generaciones que experimentaron este proyecto de forma completa, pues el Estado, mediante la persecución sistemática de los alumnos y docentes más comprometidos, se encargó de acabar con ella, mostrando así su tendencia a fundar escuelas normales enfocadas en destacar académicamente, pero no para contribuir a los grandes cambios sociales que el país requiere.