La interactividad y la multitarea son los rasgos distintivos de este modo de lectura que promueve la pantalla de la computadora, es por eso que ya no se trata sólo de leer sino de leer/navegar. Este libro busca caracterizar, explicar y describir este tipo de lectura, haciendo foco en la educación, por cuanto se entrevistó a alumnos y docentes de escuelas secundarias, justo en momentos en que vivimos fuertes procesos de innovación tecnológica en las aulas.