Esta obra condensa siete trabajos de investigación realizados por un grupo de profesores normalistas que prestan sus servicios en las escuelas primarias y en instituciones formadoras de docentes. La finalidad de esta obra es mostrar los retos y tensiones del entorno escolar, a través de experiencias de alumnos y docentes inmersos en los vaivenes y desafíos del contexto de la pandemia de COVID-19. Los impactos psicosociales en el profesorado de la escuela primaria; los desafíos de la práctica docente en línea, el sentido de enseñar Educación Física, el uso del tiempo escolar durante la modalidad de clases en línea, los escenarios de pandemia y mundo virtual en la práctica profesional de los estudiantes normalistas o las competencias emocionales, retos y logros educativos de los futuros educadores en tiempos de pandemia. Son algunos de los temas de esta obra que da cuenta de una realidad en proceso de recreación donde los relatores de cada institución educativa interpretan de manera subjetiva los acontecimientos del día a día enmarcados por el complejo entorno de la pandemia.