Una perspectiva constructivista moderada. Funciones de impartición Antonio d. Galera ha trabajado durante veinte años en diversos campos de la educación física y el deporte. Actualmente es profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, en la especialidad de educación física, y autor de una monografía sobre gestión del material en las instalaciones deportivas de la que se han hecho dos ediciones, así como de tres libros recientes sobre juego motor y de diversos artículos sobre temática variada en los que predomina la perspectiva didáctica. Este manual de didáctica de la educación física es un intento de sintetizar las aportaciones más relevantes del pensamiento occidental en este área de conocimientos, desde una doble perspectiva. Por un lado, buscando su aplicabilidad a la práctica educativa, en todas las modalidades en que exista una utilización del cuerpo y del movimiento: educación formal (educación física escolar, actividades extraescolares). Educación no formal (escuelas deportivas, educación de calle, centros de integración). Entrenamiento en edad escolar (iniciación deportiva, competiciones escolares). Tiempo libre (actividades en la naturaleza, colonias de vacaciones). Por otra parte, intentando que todos los criterios o fundamentos prácticos que se proponen estén basados en aportaciones conceptuales contrastadas. La obra intenta ayudar, tanto a los estudiantes como a los profesionales ya en activo, a ordenar su pensamiento acerca de la educación física en torno a tres ideas: trascendencia del cuerpo y el movimiento en cualquier intervención educativa, necesidad de una reflexión permanente sobre esta intervención, y utilidad de actuar con un espíritu crítico y autónomo durante este proceso de reflexión.