La importancia de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la educación de las y los ciudadanos del siglo XXI, está más allá de toda duda. ' La sociedad actual requiere personas con un buen desarrollo de habilidades de pensamiento y actitudes propias del trabajo científico, como son y por citar algunas de ellas, la actitud y el pensamiento crítico, la flexibilidad de pensamiento, las capacidades de análisis, de síntesis, de observación, el rigor (orden, disciplina, claridad en las categorías de análisis, objetividad relativa), y actitudes como el cuestionamiento, la curiosidad y la creatividad. Todo lo cual propicia la independencia en la toma de decisiones, la autonomía en el aprendizaje para aprender a lo largo de la vida, y sobre todo, el pensamiento complejo. Este libro está estructurado en tres bloques que cubren la totalidad de la asignatura de Química II del programa de estudios de Química del Colegio de Bachilleres. En cada uno de los bloques se presentan el propósito del mismo y los contenidos que contempla, así como las competencias genéricas y disciplinares que pueden desarrollarse y el desempeño esperado del estudiante. Al desarrollar cada uno de los bloques se contemplan un determinado número de actividades de aprendizaje que sirven de base para conformar el portafolios de evidencias, se ha tratado de utilizar imágenes que permitan transitar entre el nivel macroscópico y microscópico y se sugieren algunas actividades experimentales que pueden ser usadas como prácticas de laboratorio o experiencias de cátedra sin embargo, pueden ser sustituidas i por otras que el docente crea conveniente o porque no pueden ser i enriquecidas con algunas otras.