UN LUGAR PARA SOÑAR. REFLEXIONES PARA UNA ESCUELA POSIBLE

SANCHEZ INIESTA, TOMAS
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UN LUGAR PARA SOÑAR. REFLEXIONES PARA UNA ESCUELA POSIBLE

SANCHEZ INIESTA, TOMAS
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Los docentes nos encontramos inmersos en un escenario con fronteras menos definidas de lo que en general se piensa. Por un lado, debemos estar muy atentos a la realidad para ajustar nuestras actuaciones a ella, ya que de lo contrario nuestra tarea puede no ser de utilidad para los alumnos. Pero, a la vez, se nos pide que desarrollemos en nuestros alumnos los valores y las actitudes necesarias para mejorar la convivencia. Debemos ser creativos y albergar la esperanza de alcanzar lo que somos capaces de atisbar en el horizonte al que nos dirigimos con nuestros alumnos. Sólo si somos atrevidos, si rompemos los estrechos moldes en los que a veces está encerrada la escuela, podremos provocar entusiasmo por aprender. Es aquí donde nuestro oficio deja de ser una profesión para entrar en el gremio de los artesanos, porque en esta tarea no hay recetas infalibles que nos valgan.

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