El derecho a la educación sigue siendo una promesa para muchos niños y jóvenes de Latinoamérica. A pesar de los avances logrados, resulta evidente la persistencia de sociedades marcadas por la desigualdad y los núcleos de exclusión. No todos los niños y jóvenes pueden acceder al sistema educativo, menos aún son quienes logran los aprendizajes indispensables o quienes logran concluir la educación media. Intentando aportar a la visibilización del problema y a la superación de los obstáculos que impiden avanzar en el logro de una verdadera “Educación para todos”, este libro pone su foco de análisis en las estrategias que se desarrollan en las escuelas de nivel medio de Latinoamérica que trabajan en contextos de vulnerabilidad para mejorar las trayectorias escolares reales de sus estudiantes. El origen de este libro fue la escritura de mi tesis doctoral. La propuesta de investigación se basó en mapear y analizar las intervenciones que buscan romper con el funcionamiento excluyente de los sistemas educativos.