Novedad

ENCICLOPEDIA TECNICA DEL EDUCADOR / 3 VOLS. / PD.

GARCIA DAVILA, JOSE FILADELFO
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GARCIA DAVILA, JOSE FILADELFO
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El presente trabajo pretende reflexionar sobre las cuestiones fundamentales que plantean la acción directiva de la Escuela y su evaluación. Actividad directiva que se realiza sobre los objetivos, los proyectos institucionales, la estructura formal y el sistema relacional. A través del desarrollo del tema trataremos de contestar a las preguntas: "¿Qué es una escuela?". "¿Qué es dirigir una escuela?". Preguntas que no son irrelevantes, en nuestra opinión. Muy al contrario, se podría asegurar, que sólo cuando los directivos escolares las hayan reflexionado, interiorizado y conseguido dar una respuesta profunda, coherente e idónea estarán en condiciones de afrontar con posibilidades de éxito el reto que implica la dirección de una Institución Educativa. El entender a la escuela en su triple dimensión: como organización, sistema social y comunidad; nos permitirá comprender tanto su peculiaridad como sus semejanzas con otras instituciones, aprovechando la teoría y la experiencia acumuladas en torno a ellas. Queremos aclarar que nuestra intención es analizar a la institución escolar, en cuanto a su organización, objeto de la acción directiva.

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