El conocimiento del sujeto de la educación superior en México, los estudiantes, ha sido una tarea que ha convocado a distintas disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades. Una voz que resulta protagónica en el texto que aquí se presenta es la de los propios estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. Su condición de estudiante heterogénea, transitoria y plural forma parte de un entramado de experiencias que se viven en la juventud.