El desajuste de las competencias, la falta de experiencia laboral, las crisis económicas y sus repercusiones en el empleo juvenil colocan a este sector de la población en una situación bastante alarmante. Revertir la tendencia actual precisa adoptar enfoques integrales que permitan, por un lado, tránsitos fluidos en la vinculación escuela-trabajo y, por otro, crear y mantener trabajo para este grupo social. En este sentido, el presente estudio tiene como objetivo contribuir en el conocimiento de los elementos esenciales de las diversas soluciones o mecanismos propuestos principalmente por la Organización Internacional del Trabajo, los cuales aportan aprendizajes y sugieren caminos para construir nuevas formas de vinculación entre el espacio educativo y productivo, en donde el reconocimiento de la igualdad de oportunidades exige la aceptación de los desiguales puntos de partida de los jóvenes. Los mecanismos de transición escuela-trabajo y empleabilidad dan cuenta de que no es posible pensar en un solo instrumento de vinculación. Las distintas sociedades, las diversas juventudes y los diferentes sectores productivos requieren una multiplicidad de acciones. El desafío a enfrentar por parte del Estado es integrar políticas educativas, macroeconómicas, de equidad y de justicia social que permitan una sólida transición desde el sistema educativo hasta el mercado laboral.