El perfil profesional del Asesor Técnico Pedagógico, antes y después de la Reforma Educativa en México, es una obra que muestra resultados finales de una investigación comparativa entre las características reales de los profesores en función de asesoría, con el propuesto por la autora y los perfiles parámetros e indicadores instituidos por el INEE. Antes de la Reforma, los ATP delineaban un perfil y funciones muy diferentes a los que se establecen después de 2013, en el que la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente somete a concurso plazas. A través de la obra se definen conceptualmente y se describen a los Asesores Técnico Pedagógicos en varias dimensiones; a través de la historia de la educación mexicana; se comparan las estrategias de solución para la formación de maestros en cada etapa y se sientan las bases para generar una estrategia nacional de generar una capacidad instalada sólida y consistente de formadores de maestros de educación básica y obligatoria.