Esta obra pone sobre la mesa ideas y propuestas de filósofos, científicos, teólogos, sociólogos, que han permitido la paulatina y siempre conflictiva construcción de dos grandes categorías: "persona" y "humanismo". Está dirigida a los docentes e intenta ser un apoyo para aquellos que luchan por hacer viable un humanismo y una educación humanista. Se pretende aportar algunos elementos para que el lector, en un ejercicio de reflexión filosófica, considere los aportes que las ciencias hacen para la deconstrucción y la construcción de un concepto de ser humano, con el ánimo de proponer un humanismo de inspiración cristiana viable para el siglo XXI, atento a las implicaciones éticas que se derivan de asumir determinada postura antropológica.